[TJ2] Rapport de durabilité CSRD : socle commun IRP-RH pour le dialogue social

Formation créée le 05/02/2024. Dernière mise à jour le 05/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures

Accessibilité

Oui
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[TJ2] Rapport de durabilité CSRD : socle commun IRP-RH pour le dialogue social


Comment préparer des échanges RH–IRP solides et argumentés à partir du rapport de durabilité CSRD ? Cette formation s’adresse aux représentants du personnel impliqués dans les travaux du CSE et de ses commissions, en particulier les élus titulaires et suppléants, membres des commissions économiques, sociales ou environnementales, ainsi que les représentants syndicaux. Elle concerne également les acteurs du dialogue social amenés à contribuer à l’analyse du rapport de durabilité : secrétaires de CSE, experts CSE, responsables RSE/ESG en appui aux instances, et ju-ristes en relations sociales.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Expliquer le rôle de la CSRD et du rapport de durabilité dans le cadre du dialogue social
  • Identifier les informations clés du rapport de durabilité utiles aux échanges RH–IRP
  • Analyser la cohérence entre stratégie, enjeux sociaux et données publiées
  • Contribuer à des échanges structurés et argumentés entre direction et représentants du personnel

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Cette formation s’adresse aux acteurs du dialogue social impliqués dans la lecture, la préparation, la présentation ou l’analyse du rapport de durabilité. Elle concerne en particulier les représentants du personnel (élus CSE, représentants syndicaux, membres de commissions), les responsables RH et relations sociales, ainsi que les fonctions RSE/ESG, juridiques et toute personne amenée à contribuer aux échanges autour de la CSRD.
Prérequis
  • Une connaissance de base du fonctionnement du CSE et du dialogue social est recommandée.

Contenu de la formation

La CSRD comme cadre commun du dialogue social
  • Finalités et principes de la CSRD
  • Place du rapport de durabilité dans l’information-consultation du CSE
  • Rôles et responsabilités respectifs des parties prenantes
  • Mise en pratique : cartographie collective des acteurs internes et de leurs rôles dans le dialogue social CSRD
Lire et comprendre un rapport de durabilité
  • Structure type d’un rapport de durabilité
  • Identifier les enjeux E, S et G prioritaires
  • Indicateurs, objectifs et plans d’action
  • Cas pratique : lecture guidée d’extraits d’un rapport de durabilité et repérage des informations clés
Analyser la traduction sociale des enjeux E,S et G
  • Cohérence entre stratégie, risques et indicateurs publiés
  • Identification des zones de progrès et des angles morts
  • Atelier : analyse partagée d’un thème matériel social (conditions de travail, emploi, compétences, chaîne de valeur)
Structurer des échanges utiles entre RH et IRP
  • Attentes respectives et points de vigilance des parties
  • Bonnes pratiques pour un dialogue fondé sur des éléments objectivés
  • Exercice pratique : préparation d’un échange RH–IRP autour d’un extrait de rapport de durabilité

Équipe pédagogique

Notre équipe pédagogique est constituée d’une personne en charge de l’ingénierie pédagogique, de référents administratif et commerciaux ainsi que de nos experts-formateurs. En cas de question ou de difficulté technique, nous sommes à votre disposition via formation@novethic.fr ou au 01 58 50 98 14 pour les session inter-entreprises et au 01 58 50 97 93 pour les sessions intra-entreprise. Toute demande d'adaptation peut être étudiée en amont de la formation en fonction du besoin des personnes. Pour les personnes en situation de handicap, ou en cas de dispositions particulières à prévoir pour assurer le bon suivi de la formation, merci de contacter les équipes Novethic : formation@novethic.fr

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En amont : Un quiz préparatoire est proposé pour évaluer le niveau de connaissance initial des participants, accompagné d'une évaluation des attentes comprenant une auto-évaluation des compétences
  • Durant la formation : Des exercices, études de cas ou des cas pratiques sont réalisés pour favoriser l'application des concepts et encourager la réflexion sur des situations concrètes.
  • Fin de formation : Un quiz de connaissances permet de mesurer l’acquisition des savoirs, suivi d’une évaluation à chaud comprenant une auto-évaluation des compétences

Ressources techniques et pédagogiques

  • Les formations Novethic combinent enseignement théorique et analyse de l’actualité. Les formateur.ices et expert.es de Novethic emploient des méthodes pédagogiques variées et privilégient l’interactivité : quiz, sondages, jeux interactifs, démonstrations, expérimentations (études de cas…)
  • En présentiel, la salle est dotée d’un vidéo projecteur ou d’un écran géant, de tableaux blancs ou paperboards, ainsi que de quoi brancher ordinateurs et téléphones. Apporter un ordinateur portable est recommandé.
  • A distance, la formation se fait par Teams. Les exercices et moments d'interactivité sont dispensés au travers d'outils dédiés via la création de sous-salles ou le partage d'écran.
  • Le support PDF est trans­mis après la formation.

Lieu

NOVETHIC - Groupe AEF 137 rue de l'université 76007 Paris

Capacité d'accueil

Entre 2 et 12 apprenants

Accessibilité

Toute demande d'adaptation peut être étudiée en amont de la formation en fonction du besoin des personnes. Pour les personnes en situation de handicap, ou en cas de dispositions particulières à prévoir pour assurer le bon suivi de la formation, merci de contacter les équipes Novethic : formation@novethic.fr